Stage d’HIVER du 16 au 20 Février : « Carnets de Route : Sur les Chemins du Monde »

Inspiration : Sylvain Tesson

Thème : Les routes et les paysages du monde

Technique principale : Cartographie et écriture illustrative

Support : Carnet accordéon (Leporello)

Le petit atelier t’invite à découvrir Sylvain Tesson, écrivain-voyageur et académicien français, est célèbre pour ses récits de voyage poétiques et ses carnets où se mêlent dessins, cartes, réflexions et croquis. Son approche est à la fois littéraire, visuelle et philosophique, ce qui en fait une source d’inspiration riche pour les enfants. Tesson montre comment « observer le monde, raconter une aventure et capturer l’essentiel » avec simplicité et émotion. Ses carnets ne sont pas seulement des recueils de dessins, mais des « journaux de bord » où chaque page raconte une histoire, un paysage, une rencontre ou une émotion.

Pourquoi Sylvain Tesson est intéressant pour des enfants ?

  • Aventure et exploration : Tesson voyage à pied, à cheval, en canoë… Ses récits parlent d’aventure, de nature, de rencontres, ce qui captive l’imagination des enfants.
  • Simplicité et authenticité : Ses carnets ne cherchent pas la perfection technique, mais l’authenticité. Il utilise des croquis rapides, des annotations, des cartes et des collages, ce qui rassure les enfants sur leur propre capacité à créer.
  • Mélange des arts : Tesson associe « dessin, écriture et cartographie », ce qui permet d’aborder plusieurs formes d’expression en un seul stage.
  • Sensibilité à la nature : Ses récits mettent en avant la beauté des paysages, la curiosité pour les cultures et le respect de l’environnement, des valeurs importantes à transmettre.

Activités sur 5 jours :

Lundi 16 février :  Découverte et initiation au carnet de voyage

Matin :

  • Présentation de Sylvain Tesson : Lecture d’extraits courts de ses livres (ex : Dans les forêts de Sibérie), projection d’images de ses carnets. Discussion : « À quoi ressemble un carnet de voyage ? Pourquoi Tesson dessine-t-il et écrit-il ? »
  • Atelier « Mon premier carnet »
  • Personnalisation de la couverture (dessin, collage, titre).
  • Initiation au croquis d’objets du voyage (boussole, lampe torche, chaussures de randonnée) au crayon.
  • Focus technique : Apprendre à observer les détails et à dessiner les formes de base.

Après-midi :

  • Sortie d’observation : Dans le jardin, un parc ou une rue proche, les enfants relèvent des détails (arbres, bâtiments, animaux) et font des croquis rapides.
  • Atelier « Carte et légende »
  • Dessin d’une carte simplifiée d’un lieu imaginaire (îles, montagnes, rivières) au feutre noir.
  • Ajout de légendes (noms de lieux, symboles).
  • Temps calme et goûter : Lecture d’un extrait de Tesson ou écoute d’un récit de voyage.

Matériel : Carnets, crayons HB/2B, feutres noirs, colles, vieux magazines pour collage.

Mardi 17 février : Paysages et récits, Croquis de monuments ou de paysages emblématiques (pyramides, temples, déserts).

Matin :

  • Atelier « Dessiner un paysage »
  • Observation de photos de paysages (montagnes, forêts, déserts) inspirés des voyages de Tesson.
  • Croquis au crayon, puis mise en couleur à l’aquarelle (techniques de dégradés pour le ciel, la terre).
  • Focus technique : Utiliser des lignes simples pour suggérer la profondeur (premier plan/arrière-plan).

Après-midi :

  • Atelier « Écrire et dessiner une rencontre » :
  • Invention d’un personnage (un randonneur, un animal, un habitant local) et dessin de son portrait.
  • Rédaction d’une courte phrase ou d’un dialogue pour accompagner le dessin.
  • Collage « Souvenirs de voyage »: Ajout de tickets, feuilles séchées ou dessins découpés pour enrichir les pages.

Temps calme et goûter

Matériel : Aquarelles, pinceaux, feutres, éléments de collage.

Mercredi 18 février : Cartographie et aventures, écriture de courts récits ou de légendes pour chaque lieu dessiné.

Matin :

  • Atelier « Créer une carte au trésor »
  • Dessin d’une carte avec un itinéraire imaginaire (ex : « La route des épices », « Le chemin des géants »).
  • Ajout de symboles (arbres, rochers, rivières) et d’une légende.
  • Focus technique : Utiliser des formes géométriques pour représenter les éléments naturels.

Après-midi :

  • Atelier « Journal de bord » :
  • Chaque enfant invente une journée de voyage (ex : « Traversée de la forêt », « Nuit sous les étoiles ») et la raconte en 3 cases : 1 dessin + 1 phrase par case.
  • Mise en couleur et ajout de détails (étoiles, animaux, tentes).
  • Temps partagé et goûter : Présentation des cartes et des journaux de bord en groupe.

Matériel : Feutres, crayons de couleur, règles, autocollants (étoiles, animaux).

Jeudi 19 février : Nature et émotions

Matin :

  • Sortie « Carnets en plein air »
  • Observation et croquis d’éléments naturels (fleurs, insectes, nuages) avec annotations (couleurs, odeurs, sons).
  • Utilisation de mots pour décrire ce qu’on ressent (« Le vent est froid », « Cette fleur sent bon »).
  • Focus technique : Capturer l’essentiel en quelques traits.

Après-midi :

  • Atelier « Paysage émotionnel » :
  • Dessin d’un paysage qui représente une émotion (joie, peur, calme) avec des couleurs adaptées.
  • Ajout d’un texte court (« Ici, je me sens libre »).
  • Collage « Boîte à souvenirs » : Création d’une poche dans le carnet pour y glisser des « trésors » (feuilles, cailloux, dessins roulés).

Temps calme et goûter

Matériel : Crayons, aquarelles, sacs pour collecter des éléments naturels.

Vendredi 20 février : Finalisation et partage, création d’une frise chronologique ou d’un itinéraire de voyage sur la couverture.

Matin :

  • Atelier « La page de titre »
  • Illustration de la première page du carnet (titre, dessin symbolique du voyage, date).
  • Ajout d’une « quatrième de couverture » avec un autoportrait en voyageur.
  • Focus technique : Équilibrer texte et image pour une page harmonieuse.

Après-midi :

  • Présentation des carnets :
  • Chaque enfant présente une page de son choix et raconte son « voyage ».
  • Temps d’échange : « Qu’as-tu préféré dessiner ? Qu’aimerais-tu explorer ensuite ? »
  • Cérémonie de clôture et goûter : Remise d’un « diplôme du petit explorateur » et photo de groupe avec les carnets.

Matériel : Feutres, autocollants, diplômes imprimés.

Points clés du stage

Adaptation par âge :

  • 6-8 ans : Formes simplifiées, phrases courtes, collages guidés.
  •  9-15 ans : Détails plus poussés, récits plus élaborés, travail sur les ombres et perspectives.
  • Variantes créatives :
    • Proposer aux enfants d’inventer un animal ou une plante de leur « pays imaginaire ».
    • Utiliser des « timbres encreurs » pour marquer les pages comme un vrai carnet de voyageur.
    • Support final : Un carnet unique, à la fois **œuvre d’art, journal intime et récit d’aventure**, inspiré par l’esprit de Sylvain Tesson.

Matériel spécifique : Carnet accordéon, feutres noirs, crayons de couleur, autocollants (drapeaux, symboles), tampons encreurs.